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全国中心城市职业院校服务城市创新发展及协同发展研讨会

发布时间:2015-06-11 10:53:27

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全国中心城市职业院校服务城市创新发展及协同发展研讨会在京召开

    2014年全国职教工作会议召开之后，职教界引起了强烈反响，职业教育迎来历史机遇。来自全国6个中心城市由政府举办的高职院校在北京召开研讨会，热议中国经济新常态下，职业教育与城市发展的协同与创新。
    教育部职成司高职高专处副处长任占营、湖南省教育厅职成处处长郭荣学、长沙市人民政府顾问宋达等与会并讲话。6所高职院校来自“东西南北中”——长沙商贸旅游职业技术学院、杭州职业技术学院、成都职业技术学院、深圳职业技术学院、哈尔滨职业技术学院和石家庄信息工程职业学院，具有鲜明的地域、经济、职业教育特色和代表性。
    长沙商贸旅游职业技术学院院长刘国华及其他与会的高职教育专家们认为，城市发展与职业教育是当前较少人涉及又亟待研究解决的重要的新课题。中心城市是区域经济活动的核心和区域经济发展的增长极，又是区域社会活动的聚集体；中心城市的经济发展水平、产业聚集水平和职业教育发展水平既互相依靠又互相制约。通过城市集群带动产业集群，产业集群推动专业集群发展，专业集群反过来又促进产业集群发展，将成为职业教育和区域经济互动发展的新常态。为构建中心城市职业教育优质资源共享平台、服务中心城市经济的提质增效和升级、推进城市间职业教育的改革与试点、交流与合作，十分有必要搭建一个合作平台。专家们认为，该平台应遵循“目标同向、一体多元、开放互动、创新发展”的理念，将充分发挥连接政府、学校和企业行业的桥梁作用，促进职业教育与城市之间的协同发展、集聚发展、创新发展。
    教育部职成司高职高专处副处长任占营受林宇处长委托到会讲话。他说，我们10多年职业教育的发展，我们的学校面向市场办学，转型是成功的。职教界在经济进入新常态下，积极思考职业教育的新路子、新平台、新协同，值得重视和支持。在全国中心城市的框架下，定位于服务城市的创新与协同发展，要对职业教育的新常态有更全面的理解和把握。任处长认为，高等职业院校的管理进入新常态，从教育部来讲，对学校调控的手段越来越小，对院校来讲是内部要向管理要质量；质量提升进入新常态，要有高品质的就业率和对口就业率，通过出口扩入口；学情进入新常态，生源减少、多元化以及信息技术对人才培养模式和办学成本提出了新挑战，学校、老师、学生要提前思考、深入思考。任处长最后表示，衷心希望“全国中心城市职业院校联合会”的6所发起学校带动其他职业院校，把全部的热情和精力投入到这个平台、投入到职业教育的创新与协同发展的大事业，为职教梦、中国梦做出新的贡献。
    湖南省教育厅职成处处长郭荣学称赞“联合会”的定位非常好。他说，在国家经济结构调整的关键时期，我们来研究城市与职业教育的协同与创新发展，定位为“目标同向、城市崛起、一体多元、开放互动”，有高度、有新意。希望这个广泛联合的平台长期坚持“开放、互动、创新”，为职业教育探索出一条崭新的区域特色发展之路。
    长沙市人民政府顾问宋达表示，长沙职业教育不断适应产业结构的调整和新型产业发展的需要，服务产业发展的地位不断提升，应对新型工业化需求的主动性不断加强，办学的质量不断提高。长沙市人民政府已作出决定，改革高等职业教育，探索发展股份制、混合所有制职业院校，搭建职业教育人才培养的立交桥，高标准建设三大职教园区，大力支持高职教育的集聚化发展。
    参加这次研讨会的盘古智库理事长易鹏认为，现在是个联合的时代，中心城市职业院校也要抱团在一块，才能够发出点声音，才能有一种力量。当前经济再发展，必须搞创新创业，哪个地方没有创新创业的氛围，这个城市就会被淘汰。没有创业，创新也没有意义。创业出成效，一是要协同，二是要积极鼓励老师和学生创业。职业教育联合起来力量大，非常有正能量，要多宣传，让大家认识到职业教育的重要性，联合的重要性。
    中国高等教育研究会副秘书长、《中国高教研究》主编王小梅呼吁，职业教育的发展离不开政府有效的支持。职业教育是个准公共产品的特性，决定了政府不是职业教育的唯一投入方；与其他教育类型不同，职业教育和企业行业有着天然的联系，如何培育多元化的投资融资的机制，这个是政府应该承担的责任。职教界都在想如何为区域经济发展、为城镇化、为新兴城市的建设服务，政府在这个时候是不能够缺位的，应该有远见卓识，有更多的责任担当，比如，城市发展规划能不能把职业教育纳入进去，同步部署、同步实施？
    中国高等职业技术教育研究会秘书长杨理连从科研的角度说，这个联合会既要搞政策性研究，如智库作用的发挥；也要搞学术性研究。各职业院校和企业以及学生都要积极参与进来，通过协同与创新，带动职业院校的科研水平和内涵建设。
    这次研讨会由中国高职教育研究会副会长罗志教授主持，对于落实全国职教工作会议精神，促进中心城市的集聚发展，提振了信心，明确了责任，为建立合作新平台达成了共识。与会人员表示，希望这个平台以后为职教界提供更广阔的交流机会。

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