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在融合发展中增强政治教育实效

发布时间:2015-11-25 11:07:03

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在融合发展中增强政治教育实效

推动政治工作传统优势与信息技术高度融合，增强政治工作主动性和实效性，是习主席在全军政工会上提出的新要求。当今时代，正在进入以大数据、云计算、移动互联网为重要特征的信息社会，深刻影响人们对世界的认知和行为方式，这对政治教育提出了前所未有的新的挑战。必须加快推进思想政治教育和信息技术的高度融合，积极应对新情况、新问题，与时代脉搏同步，与官兵思想共振，让政治教育发挥更大威力。强化观念融合，凸显时代内涵。思想领先是我军政治教育的重要法宝，要求我们必须首先始终解决好观念更新的深度与广度问题，紧贴时代脉搏不断解放思想。要认真学习领会党的十八大以来习主席关于国家总体安全观、网络强国战略、推进军民深度融合等一系列重要论述，进一步认清信息时代的本质要求和发展脉络，从战略的高度不断强化对信息时代思想教育特点规律的认识。要把培养信息思维能力纳入政治教育，认真学习“互联网+”、工业4·0、物联网等信息技术新知识，主动适应网络时代信息传播的新变化，自觉推动思想教育搭上信息技术的时代快车，不断增强思想政治教育的信息含量、科技含量、时代含量。要把网络意识形态建设纳入政治教育，不断强化意识形态领域斗争的忧患意识、使命意识、责任意识，自觉加强网络舆论引导，用优良传统“固基因”，用先进技术“强基因”，抵制思想渗透“转基因”。强化融合发展，占领网络阵地。在信息时代，网络成为思想教育的新战场，正面信息不去占领，负面信息就必将充斥其中。现在，不少青年官兵入伍之前就是“网络一代”“低头一族”，“网龄比兵龄长”“入网比入伍早”。鉴此，政治教育必须进一步强化阵地意识，建好平台载体，真正进网络、接地气。教育要向云端拓展，着力在微信、微博、微视频和手机客户端为代表的“三微一端”建立强势宣传阵地，利用“群、圈、博”等传播平台，开启微课、动漫等传播模式，放大传统教育优势，提高思想引导效能。教育要向网下延伸，通过网络捕捉官兵思想变化的动态，掌握倾向性问题和敏感性热点，及时通过微调查、微课堂、微讨论、微访谈等网上网下相结合的教育形式，让官兵在思想交流碰撞中，辨明真理，廓清迷雾，升华认知。教育要向心灵渗透，紧紧抓住优良传统铸魂育人和信息网络广泛覆盖的结合点，在信息海洋中主动挖掘历史荣誉、传统文化的富矿，传递好声音、传送正能量，真正贯注灵魂、“网”住人心。强化队伍融合，形成教育合力。政治教育的关键在队伍，解决政治教育队伍信息素质偏弱的问题，既要在挖掘潜力、苦练内功上下功夫，也要在善借外力、强化融合上下功夫，动员一切可以动员的力量，合力加强和改进教育。要把网络专家请进来，帮助教育工作者系统掌握技术，熟练运用网络，助推政治教育体系加载科技元素，向基于信息系统的网络政工、数字政工、感知政工、智慧政工拓展延伸，形成政治教育与网络平台高度融合、无缝连接、互联互通的新态势。要把网络名家融进来，充分发挥他们在虚拟世界的知名度和影响力，用网络语言转发教育信息，用网络平台传播主流声音，用网络空间推送时代精神，壮大教育队伍，形成强大声势，让网络发挥倍增器和放大镜的正作用。要把网络“管家”纳进来，要进一步强化各级各类网络管理人员的政治素养，增强辨别力和政治敏锐性，从源头上牢固树立防线意识，决不让负面信息、虚假信息、蛊惑信息进入网络，在管理上清朗网络空间、净化虚拟世界。强化评估融合，提升质量效益。政治教育的本质是做人的工作，通过传统方式很难真实客观地评价教育效果。随着脑科学、大数据、信息挖掘等先进信息技术的发展，以个体采样、整体测量、特性分析等为支撑的新型评估体系不断成熟，为提高政治教育的科学化水平和整体效益提供了有力支撑。要推进评估标准数字化，采用定量评估与定性评估、主观评价与客观评价相结合的方式，把政治教育的主体客体、媒介平台、方式手段、效果影响归约为可量化的特征量表，通过广泛、常态、持续的数据采集，建立科学的评价系统，为党委机关组织评价提供科学依据。要推进评估因子显性化，发挥网络评价实时、随机、隐匿的特点，及时把评价过程中发现的热点问题、敏感问题、个别问题反馈到教育现实中，强化跟进教育、对接教育、重点教育，让政治教育不再“慢半拍”，真正“先一步”，更具针对性。要推进评估过程全域化，彻底改变传统教育评估“重结果、轻过程”“重显绩、轻潜绩”的倾向，通过信息手段全域覆盖政治教育启动、展开、深化、落地的各个环节，全程掌控教育实施态势，根据官兵思想走势及时调整教育内容和方法手段，以评促建、以评促改、评建结合，努力实现教育效益的最大化。

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