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各省市现代职业教育体系政策、制度建设比较分析

发布时间:2016-03-04 02:17:19

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本次网络调研共收集省级宏观政策文件48个，厅、局级中观层次的现代职教体系建设规划16个，厅、局、处级创建职业体系中观层面的政策制度共194条，文件重点涉及省级中观和宏观两个层次，涵盖职业教育管理政策、中本贯通、专本贯通、中高职衔接、普职沟通、职业教育国际化发展、高职人才培养质量（含人才培养模式、专业和课程建设、品牌专业、学徒制试点）、高职院校建设、中职学校建设、考试招生、升学就业、教师队伍管理、职业教育评估督导、多元主体及产教融合、职业教育培训体系建设15种制度类别。制度结构统计显示（图2），与高职人才培养质量、中高衔接相关的制度最多，与普职沟通、职业教育国际化发展、职业教育培训体系建设相关的制度较少。这表明，目前地方现代职业体系建设仍以相对宏观的指导性、调控性制度设计为主，而操作性、规范性、多部门协调性管理制度相对较少，与体系外沟通的相关制度，如普职沟通、国内外沟通、产教融合校企合作的制度建设亟待加强。