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职业教育切实转变观念

发布时间:2016-03-05 09:46:39

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（一）关于切实转变观念，营造有利于职业教育发展的良好氛围。执法检查报告和审议意见指出，有些地方、部门以及社会，对职业教育的重要性认识不足，提出要切实转变观念，营造有利于职业教育发展的良好氛围。为此，各地各部门通过出台政策、开展督导、宣传引导等形式，凝聚共识、更新观念、优化环境。

一是制定配套政策。教育部会同各部门把中央加快发展现代职业教育的决策部署细化为64个改革点，按照部门职责和业务领域制定了一系列专项政策，涉及招生、教学、师资、管理、投入、行业企业参与、区域协调发展、国际交流合作等职业教育改革发展的各个方面。

二是强化督导检查。2015年上半年，配合执法检查的实施，教育部组织开展了覆盖各省（区、市）的职业教育专项调研，国务院教育督导委员会办公室开展了职业教育专项督导，9月向社会公布了督导报告，督促各地聚焦重点、难点抓紧整改落实。建立职业教育工作信息管理平台，对各地落实全国职业教育工作会议精神和执法检查要求，逐项分解任务、分省建立台账，定期汇总落实情况和进展。

三是加强宣传引导。2015年，国务院决定将每年5月第二周设为“职业教育活动周”。教育部、人力资源社会保障部联合举办了以“支撑中国制造　成就出彩人生”为主题的首届活动周，组织各地开展开放校园、开放企业、为民服务等宣传展示和交流体验活动。据统计，全国共有8722所职业院校向社会开放，参与师生1780万人次，参与企业1.4万家。在中央和地方媒体组织编发了数百篇专题报道，推出了校企合作、示范校建设、院校管理、教学改革、农村职成教育等500多个典型案例。人力资源社会保障部开展“技能中国”等主题宣传，与央视合作拍摄了《中国大能手》专题节目。

截至目前，27个省（区、市）人民政府召开了职业教育工作会议，印发了推进职业教育改革发展的意见或规划。贵州、青岛颁布了职业教育条例。教育部与有关部门、地方人民政府签约共建了12个国家职业教育改革试验区，进一步完善顶层设计与地方实践相结合的协同创新机制。