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适应时代发展整合开发网络教学资源，促进教育均衡发展

发布时间:2016-03-21 03:43:43

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　　为了满足国家基础教育信息化发展的整体要求，适应信息技术环境下的资源需求，从20世纪90年代末期开始加强了基于计算机网络的资源建设和推广应用。为加强基础教育资源建设，教育部基础教育资源中心于2004年底经中编办正式批准成立。按照“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，通过面向社会广泛征集、采购、整合及开发优质教育资源，初步建成了国家基础教育资源库，含7类资源，36个学科，4129学时学科知识点教学资源，2869小时的学习辅导、专题教育和教师培训视频资源，12507条多媒体教学素材资源，覆盖1-9年级的多种版本教材的教育教学内容。
　　基础教育资源中心充分发挥国家基础教育资源网的引领、示范和服务作用，将汇聚的各种教育资源通过互联网和卫星两种方式源源不断地发送到农村地区中小学，实现了所有农村中小学利用远程接收系统方便地获得每周更新的、由教育部通过卫星播放的教育资源，丰富了教师备课、上课和学生学习、课外活动的内容，使农村中小学优质教育资源严重匮乏的局面得到了有效缓解，有效地促进了农村地区教与学方式的改变和教育质量的提高。
　　资源随着“农村中小学现代远程教育”项目“三种模式”教学应用的广泛深入走进农村中小学课堂。进入农村教学点、完全小学和初中学校的教育教学资源中，面向学生、进入课堂的资源约占资源总量的70%，资源受到教师的欢迎，尤其是示范课、同步的课程资源和新课程改革的培训资料。教师们通过观看优秀教师讲课和对课程改革新理念的学习，反思自己的教学，得到启发，有效地运用所接受的资源组织教学过程。