助力梦想实现，树立中职生成才目标

助力梦想实现，树立中职生成才目标

首先，寻梦——坚定理想信念。

“中国梦”可以说是社会主义核心价值的高度概括，中职生（甘肃中专学校）和普高生尽管教育类型、内容、形式有所不同，但梦想却是一样的，就是“人人都能成才”。因此，在日常的语文教学中，应引导中职生坚定理想信念，追逐适合他们自身的梦想，为实现“中国梦”而努力奋斗。比如郑洁、张海宁的《璀璨星光——中职生之歌》就是专门为中职生量身打造的一首积极向上、催人奋进的诗歌，这篇课文就是让中职生坚信，只要自信、自立、自强，中职生的前途将充满芬芳、灿烂辉煌（甘肃技校）。

其次，追梦——提升技能水平。

中职教育以就业为导向，这就决定了中职语文教学必须与专业技能相结合。因此，在语文教学过程中，我始终以市星光计划技能大赛为抓手，着力提高学生的实操技能。其中，涉及语文的技能有两项——硬笔书法和应用文写作，这两项技能也与学生平时的学习生活及今后的工作息息相关。因此，对于提升硬笔书法水平，我主要从平时语文作业的书写入手，训练学生写得一手好字；对于提升应用文写作能力，我平时就训练学生对各种文体的格式规范熟稔于心，并加强练习，掌握写作技巧。

再其次，筑梦——开拓职场空间。

梦想是美好的，但实现梦想的道路是艰辛的。在中职语文教学中，我们可以开展各项活动为学生的梦想助一臂之力。比如可以开展以“社会主义核心价值观”为主题的读书、课前演讲、征文、小辩论赛、古诗文诵读竞赛等活动,激发学生的学习兴趣，提升学生的技能水平；还可以督促学生有计划地阅读，由老师精选并推荐一批适合中职生阅读的书目，要求他们每月读一本好书，并写出读后感，对优秀的文章进行评选表彰等。

总之，在中职语文教学中培育和践行社会主义核心价值观，是一项任重而道远的任务，我们应以社会主义核心价值的各项主题为教学契机，培育学生健全的人格及高尚的道德修养，同时弘扬优秀的传统文化，提升学生的人文素养及整体内涵，并始终以“中国梦”为引领，努力让每位学生通过职业教育找到成才成功的道路，成为祖国及社会的栋梁之材。