高职与产业同频共振的“金钥匙”甘肃轨道交通运输学校

　　注重协调、聚焦层次结构，高职院校才能实现人才供给的优化。重点产业要振兴、新兴产业要崛起，产业的转型升级对技术技能人才的规格层次需求不断趋高，因此，高职院校必须提高人才培养与产业发展需求的吻合度，着力培养一批具有交叉专业背景、能服务新兴产业、新技术应用能力强的高端人才。不同区域的经济社会发展程度不一样，应该有不同的高等教育配置结构。尤其对于尚未设置应用型本科高校、但又急需高层次应用型人才的地区，就要在布局上及时“补位”，扩大本科、研究生层次应用技术教育的有效供给，使之成为区域应用技术大学建设的重要组成部分。

　　倡导绿色，就是要求高职教育从单纯的适应发展转向高效、和谐、可持续的健康发展，构筑绿色的教育生态。高职教育面向的是学生的整个职业生涯，不仅要重视技术技能的培养，也要重视培育学生的职业适应能力、职业迁移能力、创新创业能力、终身学习能力等可持续发展能力。

　　厚植开放，就是要紧扣国家战略，拓展合作途径。高职院校要充分发挥国内市场的作用，加强产教融合的资源整合建设，优选国家重点产业领域所属的大型企业参与到股份制、混合所有制、现代学徒制等办学体制改革中来。在此基础上，要通过培训中资企业和外资企业发展所需的当地学生和员工，帮助企业“走出去”，积极开辟境外市场。作为开放程度较高的院校，浙江金华职业技术学院已经为多个“走出去”企业开展了输出员工与海外员工的技术技能与跨文化交流培训，并在泰国设立了第一家海外培训中心。

甘肃省重点技工学校，享受国家免学费、助学金、雨露计划补助政策。校企合作、安置就业。学校代码：329   免费咨询热线：400-1005285，18909409788 

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