当前位置：首页 > 正文

甘肃轨道高铁学校说有一种优秀叫“中专生

发布时间:2020-01-09 04:09:01

浏览量:

分享到:

甘肃轨道高铁学校说有一种优秀叫“中专生

提起现如今的中专学生，几乎所有人都会摇头。大家普遍认为，去中专（中职）学校就读的学生，全部是在初中阶段就被淘汰下来的“扫脚货”。不仅读书是个“榆木疙瘩”，打架斗殴、抽烟酗酒、沉迷网络、撩妹傍哥、粗暴无礼，几乎每个人都占了一行甚至占全了，而且根本不听教育，让每一个教育者、管理者束手无策。

可是，就在二十余年前，“中专”学历，却是“优秀”和“出类拔萃”的代名词！

清代末期“新学”兴起，“中等专业学校”在我国开始办学。那些著名的洋务专门学堂，都属于中等专业学校，如江南制造局附设机械学校、天津电报学堂、天津北洋水师学堂、福州船政学堂。这些学堂，为中国培养了第一批专门人才。凡是通过考试进入这类学堂学习的青年，都由相关衙门安排工作，成为国家各领域的骨干人物。现代文学史上仍未被逾越的丰碑鲁迅先生，先入南京江南水师学堂，后改入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂，其被认可的学历，就是“中专”毕业。开国领袖毛泽东，湖南一师毕业，相当于现在的中师。

从清代末年一直到上世纪九十年代中期，能够考上中专，就非常了不起了。新中国成立后，由于体制的因素以及国家财力的限制，我国的高等教育和中等专业教育，依然属于精英教育，招生人数不多，通过全国统一高考，划线录取，录取后即拥有国家干部编制，入校后实行免费义务教育，由国家分配工作。文革前，每年大中专院校招生人数，最多的年份只有16.4万人，少的只有6万多人。尤其是1977年恢复高考后，随着高中毕业生数量的急剧增加及文革10年的滞留人员都涌向考场，大中专院校录取人数有好些年都在28万人左右，录取率只有3%—4%。即使在上世纪八十年代高校开始快速发展，在九十年代中期大中专招生并轨之前，录取率也一直在20%—25%左右徘徊。这一录取比例，甚至远远赶不上文革前的录取比例。

考虑到七八十年代，小学升初中的比例只有70%，初中升高中的比例只有35%，高中毕业生又有大批人被筛考下去没有参加高考，那么，同龄青年人，能够考上大中专的比例，就更低到恐怖的1%多一点，说是百里挑一，一点也不为过。即使到九十年代中期，能够考上大中专的，在同龄人中，也不超过5%。

这些人都是凤毛麟角。在当年的乡村，大学与中专，就是一个概念。如果有哪一家的孩子考上中专，在整个乡邻眼里也就是考上了大学，整个村庄甚至十里八村，都会引起轰动。受益于乡村基础教育的发展，受益于高考，很多农村的孩子，成了村里第一个考上了大学（中专）走出乡村的佼佼者。当他们的父母得知孩子金榜高中，还要宰鸡杀猪，大宴亲戚乡邻。当他们离家去城里上学的那一天，整个村庄都会燃放鞭炮送行。即使是城里普通人家的孩子，能够考上大学中专，也意味着他们从此走上了与普通工人阶层不一样的道路，同样能够得到亲朋好友真诚的祝贺。

从当时来说，考上中专与考上大学相比，其聪颖程度、智力水平，已然没有太大的差距。比如说，我当年初中的同班同学，应届高中毕业考上大中专的，就两个人。一个考上重点大学，一个考上省属中专。而在初中时期，两个都是班上的拔尖学生。其学习成绩之优异，已经不局限于校园内，在全校老师中，在家长口中，也知道这两个孩子读书了得。如果要说中专比大学逊色一点，其差距也在毫厘之间。如果当年眼光远大一点，考上中专不去就读，而是选择复习一年再参加高考，那有可能就会考上重点大学。我的一个高中同学，应届毕业没有上中专线，复习一年，第二年即考上北京大学，成了轰动全县的人物。

在第一学历中专这一群体中，还有一个特殊的群体，就是初中毕业即报考中专，到各类中专学校就读的学生。从上世纪八十年代初开始，一直到九十年代中后期，为了给快速发展的各个行业输送人才，工商财、农林水、师范、医护类中专，都先后实施从初中毕业生招考学生的政策，同样解决户口，毕业后由国家安排工作。这其中师范类、医护类招生人数最多。初中毕业选择报考中专的学生，大多来自乡村，以离开乡村解决城市户口、拥有一份稳定的工作和收入为第一要务，而不计自己到底有多大的前程。因此，当这一政策开始实施的头几年，乡村初中几乎最优秀的毕业生，都选择报考这类学校。造成了当时初中毕业生一类学生读中专、二类学生读高中、三类学生读职高的现象。城镇普通家庭的孩子，也几乎同样选择报考中专甘肃轨道高铁学校。各中专学校几乎囊括了所有最有当时最出色的优秀初中毕业生。我的亲妹妹，当年初中毕业时最先考虑的，就是报考中师，以便早点谋一份稳定的工作。上天眷顾，她当年在学校组织的筛考中，没有取得报考中专的资格，只得闷闷不乐地去上高中，然后高中毕业后考上湖南大学。

当年的大学生，都被誉为“天之骄子”。在我看来，当年的这批中专学生，同样无愧于“天之骄子”的称号。

他们配得上这一称号。中专毕业后，他们便走上工作岗位，大部分人在基层从事专业工作，发挥着自己的专业特长。工业、农业、林业、商业、卫生、教育，以及各领域的管理，都活动着他们的身影。他们凭借着自己聪颖的天分，凭借在学校接受的专门训练，在各个领域都干得风生水起。新时期以来，中国社会的发展尤其是乡村基层管理体系、文教卫等社会发展体系、乡镇企业体系以及农业农村科技体系，都取得了长足的进步，这一批中专生功不可没。比方说乡村基础教育体系，因为有了师范类中专生的到来，教育教学越来越正规化、教学质量明显提高，办学条件明显改善，早在九十年代中期，就基本实现了“普九”义务教育。相反地，在九十年代末中师类学生停止招生之后，中国的乡村基础教育体系却停滞不前。比方说农业科技的进步，当下的乡村耕作方式与八十年代相比，可以说有了颠覆式的改变，农作物品种的改良，也大幅度提高了单位面积产量，从根本上解决了中国人的吃饭问题。

而且，正因为他们优秀，所以，不管在什么时候，他们都没有放弃对学习的热爱与向往。当他们从甘肃轨道高铁学校毕业走上工作岗位后，又有一大批人，选择继续学习，本科、研究生、博士，一路走来，用自己的经历，证明着自己的优秀。第一学历中专毕业，而现在拥有博士学位、教授头衔的，几乎每所高校都有。即使没有脱产学习者，也通过自考、成人考试、函授等途径，取得了专科、本科、甚至研究生学历，获得了硕士、博士学位。现在，这批老中专生，第一学历仍然是中专的，已经为数很少了。

然而，尽管他们非常优秀，社会却欠他们一个公正。自从高校招生并轨后，国家不再分配工作，改为自主择业，中专的生源质量一落千丈。中专生成了“差生”的代名词。在网上度娘一下“中专”一词，“360百科”也只解释了现在的中专是个什么样的办学性质，缺少对中专办学的历史关照，仿佛中等专业学校的办学，从来就是现在这个样子。而有关部门在职称评聘、晋职晋级工作中，也对当年的中专采取歧视性政策，仿佛当年的中专学历，也如现在的中专学生一样，只是证明他们没读过什么书似的。

这一批当年优秀的代名词中专生，眼看着正在被历史埋没。叫这批老中专人，从内心深处升起无穷的喟叹。

学校代码：329