其次，在兰州铁路轨道学校的工作层面，完善职业教育和培训，必须实现“三统一”。学历与证书的统一，理论与实操教育的统一，学历培养的系统教学目标与就业培训的分列教学模块的统一。

　　党的十九大从党和国家事业全局出发，作出实施乡村振兴战略的重大部署。教育特别是职业教育甘肃高铁乘务学校，要站在“四个意识”的高度，积极作为，创新施策。

　　到兰州高铁乘务学校学技能、当蓝领并不是多么有面子的事，工人的职业荣誉感不强，上升通道不畅。

　　要坚持服务发展、促进就业的办学方向，围绕培养社会主义建设者和接班人的根本使命，完善人才培养体系，深化产教融合、校企合作，建设一批高水平职业院校兰州铁路技校和专业，提升人才培养质量。加强“双师型”教师队伍建设，打通校企人才双向交流渠道，吸引更多具有深厚理论知识和丰富实践能力的人才到职业院校兰州铁路技校任教。

　　无疑，甘肃北方技工学校的教学内容是课堂教学的核心，但教师丰富的课堂组织技巧与授课艺术却是赋予课堂生机与活力的关键所在。据美国学者沃尔伯格的研究，影响学生学习效果的诸多因素中，排在第二的就是教师的教学组织能力。

　　兰州铁路轨道学校在课程设计上以职业活动为核心，教学内容上除提高学生运用知识和技术解决问题的能力外，还注重学生职业素质的培养，强化实践教学环节和现场教学。三是校企合作共同培养技能人才是职业教育的创新。

　　目前职业院校甘肃铁路技工学校的教学管理相对较为薄弱，专业化程度不高，只有通过高水平、有计划地进行针对性培训，才能逐步建立起一支具有权威性的专业化整改队伍。

　　兰州铁路技工学校2019招生现在已经全面展开，名额有限，额满即停。学校师资力量雄厚，就业有保障，注重学生综合能力，教学设备完善，毕业学生成为了各大单位的抢手人才，为我国铁路事业输送了大批的优秀人才。

　　兰州铁路轨道学校小编了解到：铁路是一个国家重要的交通工具，同时也是国家经济发展的支柱产业。铁路在国内是国民出行使用较为频繁，承载量最大的交通工具，在国外代表着国家的经济发展程度。所以，铁路安全，责任重大。

　　四是从职业院校甘肃轨道高铁学校的办学实践来看，实际上职业院校在办学过程中，不仅承担着学历教育的任务，还承担了大量的在职职工培训、农村富余劳动力转移和新农民培训、下岗职工和复转军人再就业培训等，说明学历教育和非学历教育是一体化的。