长期以来,不少人认为不重视职业教育是中国的传统,这是很大的误解。如果没有传统的职业教育,中国在历史上也不可能有科学技术长时期的辉煌。为什么今天中国存在着鄙薄职业教育的现象?主要是现实的学习和从业导向,以及体制性的问题使然。在义务教育中,职业素养的教育没有地位、没能渗透,只在义务教育后,甚至大学毕业时才进行职业教育,使职业教育的时机严重错位,效果自然不理想。而若将职业教育不受重视的原因过多地归罪于传统,则现实的问题就会被忽略和遮掩,对问题的症结就会误判,这对职业教育的发展不仅不利,还会产生诸多宣传上的误导。
在职业教育发达国家,国民职业素养的培养不仅渗透到幼儿园和小学,职业类学校和普通学校也没有任何等级上的差别,中职学生毕业后可以考高等职校和理工科大学,其在中职阶段的实习和工作经历可以在大学阶段顶替相应的实习学分,不仅不受歧视,还得到更多的重视和承认,其教育体制不仅不排斥职业教育,反而给职校学生更多的优惠。可见,在中国切实消除教育体制现存的问题应是发展职业教育首先要着力关注的
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