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全面服务经济建设和社会发展

发布时间:2015-07-06 05:35:32

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在世界性金融危机中，再次审视我国经济的发展，绝大部分产业还处在工业时代，即将或正在进行产业升级，这就需要大批的技术产业工人，而不仅仅是少量的尖端人才。

　　具体到潍坊，在《山东半岛城市群总规划》中的定位是：“以海洋化工、机械、食品加工为主导的综合性制造业基地，是连接山东半岛和山东中西部地区的交通枢纽。”对技术工人的需求将更加突出。因此，大力发展职业教育，为潍坊综合性制造业基地培养大批的技能型人才，成为提高城市核心竞争力的一个必要的措施。

　　潍坊具有崇尚技能的传统。老潍县在历史上就是一个传统的商埠和手工业城市。至今，老潍县人还以手巧而自豪。因此，发展以技能为主要特征的职业教育，具有深厚的社会基础。此外，潍坊大中专院校众多，拥有教学型、应用型本科院校3所，高等职业学校８所，技师学院（高级技工学校）3所以及中等职业学校61所。高校在校生总人数12.6万人，中等职业学校在校生总人数15万人，每年为企业输送近10万名高技能人才，成为山东半岛重要的高技能人才培养基地，这在全省各地市中具有绝对的竞争优势。

　　潍坊在城市发展规划中，一个是以海洋化工、动力机械、纺织和高新技术为基础的现代制造业基地，与之相配套的就是以高等职业教育为特色的文化教育产业基地，这表明潍坊市委、市政府充分认识到了大力发展职业教育的重要性和建设人力资源强市的决心。

　　职业教育可以成为人本社会建设的有效途径

　　由于种种原因，目前就读职业院校的学生，尤其是中等职业学校的学生，基本上都是被应试教育“淘汰”下来的，而且绝大部分来源于农村和城市中低收入的家庭。具体到中等职业学校，从教育规划的情况看，50%的学生要上职业学校；从现实的招生情况看，都是没有考上普通高中的学生。他们如果不接受一定的职业技术教育，要么直接进入工厂，成为低端工人；要么在家务农，成为没有技能的农民；要么变成盲流，成为社会不安定的因素。在追求公平、均衡发展的今天，我们把过多的教育资源给了50%的应试教育优胜者，而淡忘或者忽视了另外50%的弱势群体，显然不合时宜，更不是教育均衡发展的基本理念。因此，大力发展职业教育，是关系到社会50%人群的公益事业，是人本社会建设的有效途径。

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