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发布时间:2015-09-18 09:12:17

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到2020年，泉州将建成现代职业教育体系；各职校创新办学模式，将企业请进校园、学生实战电子商务、“师徒”传承技艺、帮助学生“持证上岗”……符合现代产业要求的技能型人才正在成长

    泉州职业教育根据产业集群的人才需求，开设了一批与泉州产业集群相关的专业。图为职校服装设计专业的学生在与老师共同探讨。

近日，省政府出台了《福建省人民政府关于加快发展现代职业教育的若干意见》（以下简称“意见”）提出，要多措并举加快职业教育发展步伐，争取到2020年，初步建成与产业相匹配，上下有机衔接，职业教育与普通教育互通，学历教育与职业培训并举，体现终身教育理念，公办民办共同发展，闽台密切合作，全覆盖、差异化，具有福建特色的现代职业教育体系。我市积极贯彻该《意见》，也明确了从现在起到2020年泉州初步建成现代职业教育体系的目标任务。

    经济水平走在全省前列的泉州，职业教育发展也走在全省前列。“当前，泉州产业转型升级势在必行，泉州职业教育根据产业集群的人才需求，不断调整专业设置，开设了一批与泉州产业集群相关的专业，培养了大量的高素质技能型人才，为推动产业转型和加快实施‘泉州制造2025’提供人才支撑和智力支持。”泉州市教育局副局长毛伟雄表示，在工业化、信息化发达的今天，高素质的技术技能型人才是“主力军”。

    据悉，多数职业学校根据我市产业和企业需求“量身裁衣”，通过推行“订单式”人才培养制度、“顶岗实习”制度、共建实习实训基地等模式，与企业深入开展合作，努力实现专业设置与社会需求零距离、学生毕业和就业岗位零距离，在促进学生就业的同时帮助企业解决人才紧缺问题。同时，加强专业实训基地和专业师资队伍建设，确立了以建筑、陶瓷、茶艺、服装、制鞋、财会、电子、商务、工艺美术、计算机等为职业教育主要门类。在加大对旅游、服装、电子等传统专业调整、提升的同时，增设数控技术、模具设计、汽车制造与维修、机电一体化等先进制造类专业和商贸物流、电子商务、平面印刷等现代服务类专业。职业学校服务地方经济社会发展的办学特色日趋鲜明。由于重视培养实际操作能力，中职毕业生因动手能力强而深受企业欢迎，社会对于职业教育的认识也在逐步改变。

    目前我市有招生资格的中等职业学校32所，全日制在校生5.28万人，接受非全日制学历教育的有2.35万人。其中，1500人以上办学规模的中等职业学校12所；民办中职学校6所，在校生0.35万人。

    国家级、省级示范校7所，国家级、省级重点校23所；国家级示范重点专业、省级、市级重点专业分别为3个、27个、72个；中央财政支持建设的实训基地16个，省共享型公共实训基地3个，省级示范性实训基地7个；省级紧缺人才培养基地5个，市级紧缺人才培养基地23个。

    2012年以来，全市中职学校累计为社会培养毕业生7.55万人，平均就业率96.5％；承担职业技术培训6万人次；承担农村劳动力转移培训10万人次。8年来,我市每年参加福建省职业学校学生技能大赛成绩都进入前三名,今年共获得省赛一等奖22个、二等奖39个、三等奖37个，成绩位列全省第二（厦门第一，成绩仅差9分）。今年福建省参加全国技能大赛共获得5个一等奖，泉州占2个。

甘肃北方扶贫技工学校为国家级重点技工学校，学校开设有电力机车运用与检修专业、铁道运输管理专业、城市轨道交通运输与管理专业、客车车辆检修专业、内燃机车运用与检修专业等专业。
甘肃北方扶贫技工学校北方校区
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