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职业教育行业发展机遇巨大甘肃轨道|兰州轨道

发布时间:2015-09-25 09:05:15

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职业教育是以职业需求为导向、以实践能力培养为重点的技能培训教育，是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一，主要为初、高中毕业生和城乡新增劳动者、下岗失业人员、在职人员、农村劳动者及其他社会成员提供多种形式、多种层次的职业学校教育和职业培训，是我国教育体系的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础。
职业教育是社会发展和人类文明发展的产物，也可以说是人自身发展的产物，而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于社会发展，反之社会也可受益于职业教育的发展，促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责。因此，职业教育的目的是满足个人的就业需求和工作岗位的客观需要，进而推动社会生产力的发展，加快国家产业结构的调整与转型。
我国职业教育经过三十多年的发展，对于完善教育结构体系，促进教育的大众化起到了重要作用。此外，职业教育也具有成熟的培训体系、较短的学习时间、较高的投资回报和“技能+学历+就业”模式的多项特点。但是我国职业教育在发展过程中还存在许多不足的地方，办学条件和办学基础较差、办学压力大、教育设备和师资力量有限、教育经费投入不足，都是我国职业教育发展过程中面临的突出问题。
近年来，我国对发展职业教育日益重视，国务院和教育部陆续出台了一系列发展规划和扶持政策，以支持职业教育的发展。2010年国务院发布《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》，指出我国要适应走新型工业化道路、加快产业结构优化升级的需要，加强职业院校和实训基地建设，培养造就一大批具有精湛技艺的高技能人才。到2020年，在全国建成一批技能大师工作室和1,200个高技能人才培训基地，培养100万名高级技师。同年，教育部发布《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》，明确指出职业教育要对接以先进制造业为代表的第二产业，按照企业生产的技术、设备和设施标准，改善中等职业学校实践教学条件，提高虚拟仿真、模拟现实和多媒体教学等信息化教学实训水平。职业院校应该更新教学手段，构建网络学习平台，支撑随时学习，并创设生产服务模拟场景，特别是通过数字仿真、模拟流程、虚拟现实等方式生动直观地展示知识、技术和生产服务岗位。
2012年教育部在《关于加快推进职业教育信息化发展的意见（教职成[2012]5 号）》中提出了我国职业教育的发展目标：到2015年，职业院校配备够用适用的计算机及其配套设备设施；85%的职业院校按标准建成数字校园；建成国家职业教育数字化信息资源库，不断完善各级职业教育网络学习平台；建成国家职业能力培养虚拟仿真实践教学公共环境；职业教育信息化能力达到发达国家水平。2014年国务院在《关于加快发展现代职业教育的决定》中也明确指出，到2020年我国要形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。
我国对于发展现代职业教育非常重视，不仅从国家政策上予以支持，还通过加大对职业教育的公共财政支出来支持促进职业教育的发展。2008年我国在职业教育上的政府公共财政支出只有745.75亿元，到2014年该项支出已经达到1,837.27亿元，年均增长率达到24.39%。因此，我国职业教育的发展受益于国家政策和财政的大力支持，未来将会有更加广阔的发展空间。
4、行业发展趋势
在国家大力促进职业教育行业发展的机遇下，职业教育装备行业作为其细分子行业，也将受益于职业教育行业的发展，预期未来将有巨大的发展空间。
发展现代职业教育，必须要有先进的职业教育教学装备，教学装备是实施和保障教育活动所需的教具、学具、文具、器材、设施、仪器、软件、用品等的统称，是学校建设的物质基础，是实施教学活动的基本手段，是实现教育现代化的基础保障。教学装备的现代化已成为衡量学校现代化水平的重要标志。
发展现代职业教育，建设现代化职业教育学校，一方面要求职业教育教学装备数量充足，另一方面更要质量过硬。充足的职业教育教学装备能够满足各职业院校对于教育教学装备的数量需求，质量高超的教育教学装备是发展现代职业教育的必要保障。在我国职业教育的发展面向世界、面向未来、面向现代化的当今时代，职业教育教学装备将发挥不可替代的作用，特别是随着现代信息技术的推广和普及，我国职业教育装备行业也将与时俱进，以满足职业教育行业对于高质量教育教学装备的需求。同时，职业教育装备行业与国家重点产业是密不可分的，其发展与国家重点产业的发展也是紧密结合的。
因此，我国职业教育装备行业的发展体现出两大趋势：一方面体现出信息化、虚拟化的发展趋势，另一方面行业的发展也与国家重点产业的发展紧密结合。
（1）职业教育装备行业向信息化、虚拟化方向发展
①信息产业对制造业的渗透带动作用进一步增强
信息产业的发展关系到一个国家的政治和未来，将成为21世纪拥有最大产业规模和最具广阔前景的新兴产业之一，工业与信息产业结合发展，以信息化推动工业发展将是未来工业效率提升的重要途径。
以信息产业中软件业为例，软件行业产品包括系统软件、Linux应用、中间件软件、嵌入式软件、数据库软件、教育软件、语音应用软件等。根据工信部《2014年电子信息产业统计公报》，2014年我国软件产业共实现收入3.7万亿元，同比增长20.97%，维持在较高增速水平。2010年-2014年，软件业占电子信息产业收入的比重不断上升，2014年达到26.43%，软硬件比例日趋合理，软件业与制造业融合程度进一步加深。

甘肃北方扶贫技工学校为国家级重点技工学校，学校开设有电力机车运用与检修专业、铁道运输管理专业、城市轨道交通运输与管理专业、客车车辆检修专业、内燃机车运用与检修专业等专业。
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