职业教育是农民工市民化的关键

职业教育是农民工市民化的关键 

    农民工“融入”城镇受技能制约

　　王国栋2008年高中毕业后，最开始在老家务农，后在深圳、南京等地辗转打工，做过酒店大堂助理，也送过快递。三五年间，他换过七八次工作。

　　像王国栋这样奔走在新型城镇化进程中的青年人数以万计，他们由于受教育（包括各类培训）的水平和机会较少，工作技能、综合素质等往往难以得到提升，很少有稳定的就业或合理的职业生涯规划。这造成大多数“王国栋”们做一年换一个地方，甚至更频繁，不能很好地融入城镇化生活。

　　首都经济贸易大学党委副书记孙善学长期从教育的角度关注这一问题。他表示，长期以来，我国普通教育的主要目标是解决学龄人口的上学问题，职业教育也主要是满足升学需求。现有职业教育制度、政策、资源状况等已不能与社会现实需求相适应，远不能满足社会成员的学习需求。

　　“能否让农民工带着归属感融入城市，是当代我国市民化研究的重要内容。”华东师范大学教育科学学院教授石伟平认为，职业教育与经济社会发展联系紧密，与人的职业发展、生存生活更是直接关联，在我国新型城镇化进程中必须发挥应有作用。

甘肃北方扶贫技工学校为国家级重点技工学校，学校开设有电力机车运用与检修专业、铁道运输管理专业、城市轨道交通运输与管理专业、客车车辆检修专业、内燃机车运用与检修专业等专业。
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