强化职业技术教育要打通人才成长通道

  　源于自身的工作实践经历，已经第四次参加全国两会的曹晶，长期以来一直关注职业技术教育改革。曹晶告诉记者，他如今担任着公司的技能培训师，平时和生产一线的普通技能员工，以及职业技术学校的老师接触很多，也因此了解到职业教育中存在的一些问题，亟待改进。

　　“例如说职业院校在高考录取的招生位次上过于靠后，基本处于扫尾状态，这种现象长期存在，直接造成群体的进入素质相对较低，不利于优秀技能人才的培养。”曹晶表示，现在很多国有企业的技术骨干、中坚力量，都处在40岁左右的年龄，这个人群是最初国家大力开办职业技术院校时结出的硕果，在企业的成长、创新时期发挥了关键的光和热。

　　如今，与高考录取率逐年递增的趋势截然相反，职业技术教育反而连年遇冷，出现招生停滞，甚至倒退的现象。曹晶坦言，他认为职业技术教育问题亟需整体关注，不仅应重视人才培养，还应扩展到职业技能资格的规范管理、职业院校的师资培养和职称晋级、从业人群的社会地位、工作环境、收入待遇、生活质量等方面。

　　“去年，我们国家提出了《中国制造2025》的十年行动纲领和规划蓝图，通过创新来实现强国之梦，但我觉得在技能人才方面要先实现大幅度提升，这是我国国家战略实施的前提。”曹晶告诉记者，他曾建议在陕西的国家级新区——西咸新区设置职业教育改革试验区，作为改革我国职业教育现状的一个突破口。

　　“在改革过程中，我国的职业教育需要国家从政策制度层面得到保障。”曹晶介绍道，2015年国家在职业教育基础保障方面做了很多工作，专门召开了职业教育工作会议，整体而言职教环境在向好的方向发展。

　　但是，由于我国地区间、行业领域间差异明显，职业教育发展依然存在诸多不足。曹晶认为，我国应该借鉴一些国外的先进经验，把符合国情、能够付诸实施的一些好做法引进来，例如德国的现代学徒制度，或者深化校企合作模式，推广订单式培养，在全生产链上精准提供所需人才，达到最终提升职业技术教育的实际社会效果。

　　曹晶坦言，“德国的职业教育优势在于其从初中、高中、大学各个阶段起就不断进行学生分流，甘肃北方扶贫技工学校北方校区  网址：http://www.gsbfjx.com 联系电话：400-689-0931，18089429846 QQ：2725865082\\这样人才进入到社会各个行业、阶层的时候，结构是合理、平衡的。这也是我国职业教育需要借鉴和思考的。”

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