“责任督学在责任心等方面没什么问题,但从一个大学校的角度来讲,我们期待责任督学能有更高的站位、更宽广的视野,给我们校方更好的指导。比如,可以尝试更多地引入一些高校的专家学者等。”潘杨捷强调。
另外,学校对于责任督学参与学校活动的深度方面也有更高的期待,希望增加责任督学参加学校各种活动的频率。校方更愿意敞开门办学,期望督学能用第三方的眼睛给学校特色发展更多的指导和建议。
针对提高责任督学队伍素质问题,赵秋英建议:“责任督学很多是退休的校长、主任等,他们较了解学校情况,但督导工作是全方位的,不仅针对学校某个领域,因此,要进一步加强责任督学的选拔、培训,跟上时代步伐。”
教育部相关负责人表示,责任督学进入门槛是正在积极探索的问题,责任督学队伍建设还不够,针对责任督学的资格证出台相关文件等都是亟须完善的。
日前,国务院教育督导委员会办公室印发《中小学校责任督学挂牌督导创新县(市、区)工作方案》,文件对责任督学挂牌督导在制度、队伍、条件及组织方面提供了保障,给责任督学树立了标杆。责任督学挂牌督导工作迈上新台阶,我们充满信心,同时,我们也更加期待,挂牌督导能够进一步完善,走向升级版,让每一所学校都赢得百姓的赞许。
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