明年起 甘肃中职生升学考试将加大公共基础课考查比重

    今年我省将指导全省中等职业学校开齐、开足、开好德育、语文、数学、英语、历史、体育与健康、艺术、计算机应用基础等课程，自2017年起，在全省中等职业学校学生对口升学考试中，逐步加大对公共基础课的考查比重。同时将调整中等职业学校专业结构，指导职业院校统筹安排中高职衔接的公共基础课、专业技能课和顶岗实习。
　　除特殊专业外下放中职学校专业设置审批权
　　我省将下放除学前教育等特殊专业外的中等职业学校专业设置审批权，引导职业院校逐步减少或取消限制类、淘汰类产业相关专业。支持甘南州、临夏州、天祝县、肃南县、阿克塞县等民族地区大力发展民族文化、传统技艺、民间工艺和民族食品等相关专业。扶持涉农地区县级职教中心建设，扶持5所“农”字头中等职业学校和3所农林类高等职业院校发展，扶持建设30个涉农专业点。重点推进现代农业技术、装备制造、生物技术、清洁能源、轨道交通、现代物流、电子商务、旅游、健康养老服务、文化创意产业等国家和省上重点发展产业相关专业建设。
　　自2016年起，通过开展中等职业学校重点、示范专业评估，重点打造一批能够发挥引领辐射作用的示范性专业点，带动专业建设水平整体提升。
　　启动实施中职学校评审正高级教师职称工作
　　全省职业院校要健全中高职衔接机制，职业院校要统筹安排中高职衔接的公共基础课、专业技能课和顶岗实习。要加强公共基础课和专业课的实践性教学，加大实习实训的比重，深化校企协同育人，通过“引企入校、引校入企”和“校中厂、厂中校”等方式，促进行业企业参与人才培养全过程。全省每年选派上千名职业院校教师到企业学习实践，选派上千名企业技术人员(含高等院校“双师型”教师)到中等职业学校担任兼职教师。支持3所国家首批现代学徒制试点职业院校开展现代学徒制试点，2016年遴选确定10所以上省级现代学徒制试点院校，鼓励有条件的院校和专业积极开展学徒制人才培养。
　　今年起，启动实施中职学校评审正高级教师职称工作。同时，今年要建立省级职业教育教科研队伍。2017年，全省14个市州均要建立起职业教育教科研队伍、国家示范(骨干)职业院校建立专门的教研机构。针对教育教学改革与人才培养的热点、难点问题，设立一批专项课题。力争到2020年，实现中等职业院校教师全员培训。

延伸阅读：

• ·面向第一个百年：职业教育的攻坚与现代转型发展(2016-02-26)
• ·政协委员联名提议太原应建“职业教育园区”(2016-02-26)
• ·为海东职业教育加“马力”(2016-02-26)
• ·国务院发文要求提升职业教育服务“三农”水平(2016-02-26)
• ·[教育史上的今天]1995年强调深化职业教育改革(2016-02-26)