职业教育应该在“幸福感”上下功夫

一些职业学校有较严重的自我贬低现象，某种程度上顺从了社会对职业教育的刻板印象。他们不重视自身的发展，没有深入探索职业教育如何更好的育人，没有将职业教育的优势发挥出来。这样的懈怠只会加剧职业教育的乱象，而不会有任何的现实裨益。

有人会说，职业教育（甘肃技校）发展的大环境没有得到较为彻底的改善，职业学校的自我探索只会徒增悲凉。其实不然，我国的职业教育发展已经进入一个新阶段，至于改善总得循序渐进，在如此情况下，职业学校只有迎合趋势，好好琢磨培养人才的方式方法，才是正道。

现在，职业学校有一个很大的问题就是学生感觉学不到什么东西，看不到所学既能的现实价值，便没动力，没信心和没希望，说白了就是“幸福感”缺乏。这其实得职业学校用教育理念去浇灌，去浸透，下大功夫，想方设法的把学生的“幸福感”给找回来，这是职业学校需要做的事情。
 

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