培育有理想担当的新一代知识分子

　　第一，搭建引才聚才育才优质平台，是一流大学承担国家使命的重要体现。

　　大学之大非大楼之大，乃大师之大，一流大学也一定是一流人才聚集的高地。大学的科学研究、服务社会、文化传承创新复合功能非其他科研机构可比，人才在此开宗立派，建立师承，形成学风，影响深远。一流大学会聚起一流的教师，才能创建一流的学科，吸引一流的学生，培养一流的人才，进而成就一流的大学。因此，大学在我国构建创新型人才体系过程中，扮演着十分重要的角色，发挥着不可替代的作用。高水平大学更应该在储才、聚才、育才方面发挥核心作用，对接好国家“双一流”战略，构建具有国际竞争优势的人才队伍体系。（兰州技校）

　　作为南方科技大学的校长，我很庆幸自己有机会参与到这项工作中来。得益于中央提出的供给侧结构性改革，以及广东省高水平大学建设，深圳现代化国际化创新型城市建设和国际科技、产业创新中心构建的大好发展机遇，短短五年南科大已初步建立了一支300多人的国际化高水平的教师队伍，成为深圳高端人才的聚集地，实践证明在新的历史时期，中国大学一定能发挥人才汇聚的关键作用。（甘肃技工学校）

　　第二，在大学中营造识才爱才敬才的良好环境，推动知识分子凝心聚力共创复兴伟业。

　　近年来，国家进一步深化科技体制改革，让知识分子没有了后顾之忧，让“英雄”有了用武之地。我们的大学，一是要充分利用国家提供的有利条件，充分发挥自己的平台优势，创造识才、爱才、敬才、聚才的良好环境，放眼全球，聚焦“高精尖缺”领域，发现、凝聚世界一流人才；二是要建立活力强劲的人才制度，面向全球、不分国籍、不分人种招聘知识分子，构建起符合国际惯例、符合大学发展实际的人才制度；三是要给予知识分子充分的学术自由，以良好的管理体制引导他们在产学研的良性循环中创知、创新、创业，与国家和区域创新体系形成支持与互动，产出创新成果造福社会，孕育创新文化引领国家、社会的健康发展。

　　第三，要充分发挥大学的育才作用，聚焦国家需求，培养德才兼备的新一代知识分子。

　　知识分子是国家的栋梁。大学培养的是未来的知识分子。在这个过程中，大学要紧紧围绕“两个一百年”的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，把“高精尖缺”导向摆在突出位置，创新人才培养体系，培养出“国之大器”——高精尖知识分子。这里，我认为有两点需要认真把握。一是要牢牢把握住为国育才的方向，培养出具有崇高的家国情怀、有理想有担当的新一代知识分子，他们以极强的使命感对知识怀有炽热之心，对民族怀有赤诚之意，对祖国怀有赤子之情。二是要创新人才培养体系，聚焦国家发展战略、世界最前沿领域，以“高精尖缺”为导向设置学科专业，借鉴国际一流培养模式，对本科生进行宽口径的通识教育、厚基础的学科教育，鼓励学生参与科研实践，全方位培养学生的思辨能力、批判思维和创新能力。

　　作为“千人计划”实行后的第一批归国人员，我回国十几年来，从北京大学到南方科技大学，一直很感念党中央对知识分子的高度重视和对我本人的信任。作为北大工学院创院院长，十年间工学院已经从无到有，从只有约100平方米的小楼发展成为具有6个系、近20个研究机构，学科跻身中国一流、世界知名。学成报国，是包括我在内的每一个中国知识分子的光荣与梦想。我将与南方科技大学同仁一道，主动担当，积极作为，做科技报国的实践者，发挥大学为国引才储才育才的核心作用，汇聚“高精尖缺”领域的领军人才，让我们自主培养的人才成为得人民之尊重，为国家所器重，为事业能承重的有理想担当的新一代知识分子。
 

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