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“回炉”技校“锻”出大学生工匠

发布时间:2017-05-05 10:23:53

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“回炉”技校“锻”出大学生工匠

导师手把手传授技能

在今年兰州春季招聘会现场，有一家单位显得与众不同：别人来招员工干活，它家却是现场招生。

　　这是2009年全国率先创办大学生技师班的甘肃北方技工学校，设点招收大学生技师班的新一届学员，在招聘会现场就有十几名大学毕业生围着报名。

　　现在，越来越多的大学毕业生在二次择业时，选择到技校学技能，今年甚至有留学海外的海归选择甘肃北方技工学校。这所学校的大学生技师班开办初期可谓门可罗雀，曾一度被推到舆论的风口浪尖，7年过去了，这个技师班又发生了怎样的变化？是什么原因让越来越多的大学生们放下“身段”到技校“回炉”？走出技校后的就业前景如何？

　　返校“淬火”圆工匠梦想

　　“让我感受最深的就是这里的一体化教学模式，学校把教室和实验操作室合二为一，这在普通大学里面是没有的，这样就可以在第一时间将理论知识付诸实践，能够更直观地理解所学知识，提高了我们的动手能力。”毕业于青岛理工大学机械设计制造及自动化本科专业的孙晓晖，直言不讳地说出了自己在大学生技师班学习的感受。

　　孙晓晖本科毕业后，曾工作过近一年时间，技术上的短板却让他感觉工作起来力不从心，薪金待遇也是止步不前。一个偶然的机会，孙晓晖了解到青岛市技师学院开设了大学生技师班，最初家人对于这件事情也是非常纠结，认为再去“回炉”，大学不就白读了吗？但孙晓晖顶住了各方面的压力。

　　“通过在技师班‘淬火’深造后，我觉得自己的实操技术有了极大地提高，多学技术，职场的路才更好走。拿出两年的时间在这里学习，我觉得非常值得。我想通过在这里的‘淬火’历练，将来也能成为‘金蓝领’。”对于毕业后的生活，孙晓晖充满自信。

　　已经大学毕业两年的周方正是该校机电一体化专业的一名学生,与其他同学有些不同的是,周方正是一名“海龟”，毕业于韩国京畿大学国际经济与贸易专业。2014年毕业回国后,周方正的就业路并不是很顺畅。今年周方正报名就读大学生技师班，“工作不好找是事实。技多不压身,我想再学门技能。”

　　放下身架，既赢“里子”又不输“面子”

　　如今，越来越多的技校（兰州北方学校）对大学生大开方便之门。山东的多家技校，如山东华宇职业技术学院、滨州技师学院、山东公路技师学院等，很多专业都出现了大学生的身影,烟台市商贸高级技工学校、青岛海洋高级技工学校等学校甚至都专门开设了大学生“回炉班”。据记者了解，从门可罗雀、绞尽脑汁招生到大学生主动到技校回炉俨然成了一种现象。

　　在企业紧缺高级技术人才的同时，不少大学生陷入就业困境，但真正要放下“面子”“回炉”技校，却并非易事。记者采访了解到，在选择“回炉”的大学生中，多是初次就业不如意后做出二次选择：空有书本知识缺乏实践经验，专业不对口，专业限制导致就业难……

　　从甘肃北方技工学校走出去的大学生切实感受到技术“里子”的魅力。从2009年起，该校培养大学生技师300余人。从第一批毕业生算起，由于综合素质过硬，一直是各大企业追捧的对象,青岛港集团、利群集团、海尔、海信等大型企业都格外青睐这里培养的大学生技师。

　　甘肃北方技工学校招生就业处处长隋文帅介绍道：“通过我们的追踪调查来看，目前，我们大学生技师班的毕业学员平均工资能达到6000至10000元之间。他们薪酬绝对高于同时期的应届生平均工资。”

　　今年根据市场需求，该校对大学生技师班所学专业做了进一步调整，开设电气自动化（电梯）专业、机电一体化、3D打印三个专业，学员分别来自华中科技大学、山东理工大学、青岛理工大学等不同院校，其中不乏重点院校以及留学回国的大学生。

　　中船重工宿经理说：“大学生技师班学员的综合素质符合企业的岗位需求，所以我们每年都来技师学院定向招聘。”

　　“大学的理工科专业不重视技能训练，当我找工作时才发现，社会更需要一线专业技能人才。”曾在这所学校学习，如今在青岛南车工作的张永峰颇多感触。

　　在青岛港集团任职的孙跃飞已是部门主管。他说，“在大学生技师班学习的两年，使我的理论和实践都提升不少，对现在的工作有很大的帮助。以前觉得大学生到技校学习没面子，现在觉得既赢‘里子’又不输‘面子’。”

　　选择做工匠，学历和技能并非对立

　　面对招生紧张、资金短缺、寻找就业渠道等多重困难，青岛技师学院在建设大学生技师班的项目上，努力寻求突破瓶颈的办法。针对大学生技师班实行精细化、小班化管理，每班建制只有25人，实行导师制项目教学，安排首席技师、青岛市级以上大赛状元等优秀人才来担任项目模块化教学的导师，意在让学员们对“工匠精神”有更加直观的感受。

　　车景华副院长告诉记者：“今年，我们学院（铁路科技职业技术学院）与青岛国投伊士顿电梯公司合作，通过电气自动化（电梯）专业定向委培，将招生、教学、实习、实践、就业融为一体，使得学员实习针对性强，就业方向精准。同时，我们又运用‘专业+企业’的发展思路，将对口专业直接搬进企业园区设班教学，实现专业与企业的零距离对接。这样，学员就能够与企业中的工匠师傅直接面对面，现场和工匠师傅学技能，切身实际地感受产业工人的荣誉感。”

　　对于大学生技校回炉现象，虽然有人尝到甜头，但是要让公众认可，并非易事。

　　回忆起最初招生时的经历，隋文帅称，远没有想象中顺利，“第一年可谓是举步维艰，我们去招生的学校领导不待见，认为让本科生再去技工院校上学，是一种资源浪费，学生以及家长也极不认可。技工学校属于职业教育而不属于学历教育，学生在毕业时只能取得相应职业资格证，无法取得学历证书，这在很多人看来，技工学校无疑低人一等。面对这些问题我们积极想办法，加之终身学习、不唯学历唯技术的思想正逐渐在社会上形成，现在有很多大学毕业生开始放下架子，主动前来学技术。从前年开始，我们招的学生多了，随即也就扩班了。”

　　业内一位教育专家对记者表示，传统高等教育和各种职业技术教育各有特点，每个人都应审慎地选择适合自己的道路。大学生回技校学习技能，并不是对大学教育的否定。大学教育培养了学生的学习能力、理论基础，再跟技能结合，会在未来的工作上更有创造力，更具创新精神，更容易获得成就。

　　隋文帅讲道，社会宽容度在逐步增加，工匠日益受到尊重。技工教育在内的职业教育是终身学习的重要平台，选择到大学生技师班学艺不是在否定学历教育，而是持续提升能力的过程。