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思政工作需围绕学生建立“本位思维”

发布时间:2017-11-06 01:40:44

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高校思想政治工作在长期的实践中已经形成了许多反映其本质特征和必然趋势，并反复起作用的内在规律。然而，在诸多规律中最根本的一条就是围绕学生、关照学生和服务学生，正确认识和深刻把握这一根本规律，对于加强和改进新形势下高校思想政治工作具有十分重要的理论价值和实践意义。

“围绕学生”就是处处都要体现“以学生为中心”的教育理念，形成全方位的育人机制。“围绕学生”就要做到“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”。为此，要创新教育方式方法，运用教育艺术，运用新媒体、新技术开展思想政治教育工作，实现思想政治教育方法科学化、现代化，让各类课程与思想政治理论课同向同行，形成教书育人机制；结合时代潮流、现代大学建设要求、学生发展需求规划发展战略，制订人才培养计划，做好教学科研工作，形成科研育人机制；切实加强团学组织和学生社团建设，充分发挥学生组织“自我管理、自我教育、自我服务”的功能，形成组织育人机制；广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践，建设校园文化走廊、文化墙、校史馆，形成文化育人机制；提高实践教学比重，组织学生参加社会实践活动，完善科教融合、校企联合等协同育人模式，加强实践教学基地建设，形成实践育人机制；高校要准确把握学习贯彻落实会议精神、工作重点，党委班子成员履行“一岗双责”，结合业务分工抓好思想政治工作和党的建设工作，纪委要切实履行监督责任，形成管理育人机制。各学院和职能部门要以学生为中心，切实做好服务工作，形成服务育人机制。

“关照学生”就是要时刻牢记“办好人民满意教育”的时代重托，构建全过程育人的格局。“办好人民满意教育”就要遵循学生身心发展规律，从学生的实际出发，满足学生成长成才的需要，创造适合每一个学生的教育。一是关照学生的政治修养。要让马克思主义旗帜高高飘扬，绝不允许马克思主义在任何学科中“失语”，在任何教材中“失踪”，在任何论坛上“失声”。要联系时代特点与学生思想实际，将做人做事的基本道理、社会主义核心价值观、实现民族复兴的理想和责任等融入课程教学，引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和进行国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全面提高学生思想政治素质。二是关照学生的身心健康。定期开展心理健康普测和心理健康教育宣传活动，促进心理咨询教育活动和心理素质拓展训练活动的常态化，引导学生塑造正确价值观，建立成熟情感心理。三是关照学生的学习生活。要深入学生群体，了解学生呼声，及时解决学生困难，满足学生合理要求。完善“奖、贷、助、减、补”五位一体的助学机制，解决学生经济困难，开展“诚信之星”“自强之星”等评选表彰活动，培养学生的诚信感恩、自立自强的观念，发挥资助育人的作用。四是关照学生的择业就业。完善就业服务体系，开展专题报告会，搭建学生就业平台，引导学生把职业选择与国家、社会需要相结合，树立正确的人生价值导向。

“服务学生”就是个个都要履行好“立德树人”的神圣职责，营造全员育人的氛围。我们必须清醒地认识到，高校思想政治工作是一个系统工程，“立德树人”是学校每一个教职员工的神圣职责。首先，教师是思想政治教育的主力军。教师要做先进思想文化的传播者和党执政的坚定支持者。广大教师要牢记“老师”是第一身份、人才培养是第一要务，“上好课”是第一责任,要距学生近一些、和学生亲一些、与学生熟一些、对学生好一些，让学生亲其师而信其道。其次，管理人员把解决思想问题与解决实际问题结合起来，做到既讲道理又办实事，加强人文关怀和心理疏导，促进大学生身心和人格健康发展，及时解决学生提出的问题，耐心、细心为学生提供服务；再其次，学校后勤服务人员不但要为高校师生学习、生活无忧提供保障，更要让每一次高水平、高质量的保障服务，都能给学生一种潜移默化的教育，都能给学生起到一种榜样示范的作用。