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推动院校治理现代化适应职业教育发展新常态

发布时间:2016-01-20 11:26:46

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　进入21世纪以来，我国职业教育发展的宏观政策环境越来越好，办学资源越来越丰富，办学经费越来越充足，办学条件不断改善。然而，职业教育的办学质量、办学效能并不乐观，职业教育社会吸引力不足、行业企业参与职业教育的积极性不高等问题依然比较突出。与此同时，经济社会发展的新常态和人的发展新常态对职业教育提出了更高要求。因此，职业教育需要转型升级才能破解发展中的难题，才能适应经济社会发展新常态和人的发展新常态要求，才能实现职业教育自身的可持续发展。

　　那么，职业教育转型升级应该往哪转？如何转？对此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(下文简称《纲要》)给出了明确的思路。即转型的目标是“实现教育现代化”，构建“适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。”转型的策略则是“全面深化改革”，尤其是“体制改革”。“体制改革”是《纲要》四大内容之一，包括人才培养体制改革、考试招生制度改革、现代学校制度建设、办学体制改革、管理体制改革以及国际教育交流与合作。显然，实现职业教育现代化，构建现代职业教育体系，必须推进职业院校治理的现代化。院校治理现代化是职业教育现代化的重要内容，也是职业教育现代化的重要手段，更是职业教育现代化的重要评价指标。同时，院校治理也是职业教育体制改革，尤其是现代学校制度建设的重要内容。换句话说，在推进职业教育现代化的进程中，院校治理现代化既是目标，也是手段。[1]

　　因此，要适应职业教育发展新常态，实现职业教育现代化，必须加快推进院校治理现代化，甘肃北方扶贫技工学校北方校区网址：http://www.gsbfjx.com 联系电话：400-689-0931，18089429846 QQ：2725865082\\加强院校治理体系和治理能力建设，激发办学活力。