调研督促 推动专题教育常态长效

调研督促 推动专题教育常态长效

    我省“三严三实”专题教育，充分利用这一“法宝”，加强指导督导、挖掘特色亮点、发现存在问题、研究对策办法……有力推进专题教育融入日常党建工作，推动专题教育常态、长效。

    联系实际 贴近实际

    严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实。

    根据中央的部署，5月中旬，我省“三严三实”专题教育正式启动。

    开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是集中教育与经常性教育相结合的新探索，体现了新一届中央领导集体全面从严治党、持之以恒加强作风建设的坚定决心。

    中央领导关注福建的专题教育。6月6日至8日，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山来到福建，就“三严三实”专题教育进行调研。他强调，突出问题导向，贯彻从严要求，坚持知行合一，注重典型引领，把提升思想认识和解决实际问题结合起来，推动“三严三实”专题教育深入开展。

    省委领导高度重视专题教育的实效。省委书记尤权在省委组织部日前呈送的《关于开展“三严三实”专题教育调研情况的报告》上批示：当前我省各方面任务都很重，不严不实的问题也还不少，下一步要使“三严三实”教育更有针对性、更贴近实际，防止空对空，不解决实际问题。

    如何更好地贯彻落实中央和省委的精神？我省拿出“调研、督促”这一“法宝”。

    从6月下旬开始，省委组织部组织三轮、安排13个调研组，分赴全省各地，深入机关、高校、企业、农村基层一线……

    第一轮5个调研组深入7个设区市和平潭综合实验区的15个县、47个村以及12个省直机关、高校、企业等单位。

    第二轮5个调研组分赴9个设区市和平潭综合实验区，在市里了解情况基础上，再分别深入22个县（市、区）、27个乡镇（街道）、27个村（社区）、6家企业和1个产业园区。

    第三轮从9月中旬开始，组织3个调研回访组，将省委常委第二批教育实践活动联系点作为调研回访的重点单位。

    在调研对象上，涉及领域广、层级多，覆盖省、市、县、乡、村。

    在调研内容上，不仅包含专题教育重点工作，还延伸到基层党建、市管后备干部队伍建设、教育实践活动整改落实等方面。

    在调研方式上，针对不同调研对象，分别采取召开座谈会、个别访谈、实地调研、随机抽查等形式，全面了解真实情况，并重点深入基层一线，多看基层实情、多听基层声音。

    调研回访组精心组织实施，俯身接地气、摸实情，确保调研督促工作查出问题督出成效，一以贯之抓好各地各单位专题教育。

    挖掘典型 树立标杆

    典型引领。

    在调研、督促过程中，调研组紧紧围绕这一重点，挖掘特色亮点，指导专题教育。

    泉州市采取“四个一”措施，即个人重点研读和自学一些重点篇目、个人对照要求查摆一批“不严不实”问题、党委中心组组织一次交流研讨、个人联系工作至少开展一次实践比学活动，

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