顶岗实习期间要不断加强学生的自我管理机制及自我教育

   (一)团干部、学生党员传递正能量

在顶岗实习的过程中，对团干部、学生党员要有所加强，不可以松懈。团干部、学生党员要树立起良好的正面形象，并传递正能量，在实习期间的业余生活、学习任务、工作安排中要起到带头的作用。不能忽视学生干部的作用，在校外期间，学生团体相对比较团结，受到的影响分为正面影响和负面影响，正面影响必须坚决地传递和提倡，而负面的影响一定要有所克制。与在校期间不同，在顶岗实习的过程中，团干部、学生党员必须加强自身的责任意识，有效地开展团、党的各种活动，在业务学习、政治学习上是学生们的楷模，要正确引导学生完成学习及工作。在顶岗实习期间，思想政治教育教师要对团、党活动进行指导，并按照学生不同的学习情况，制订出相应的活动方案，法律法规的学习要有所加强，注重人际交往及心理健康等方面的问题，团、党所开展的活动要多样化，让学生的思想更加成熟和健康。

(二)临时责任人对班级管理方式和方法创新有所促进

在顶岗期间，班集体因为工作的需要会划分成不同的生产小组。在不同的时间及地点顶岗实习，此时，对学生进行思想政治教育的工作可以从三个方面去进行:首先，在进行思想政治教育工作时，班级会根据活动需求分成几个小组，并选出临时负责人，这也是校内教师与校外学生间的桥梁及纽带，校内教师对项团、党活动进行指导，让思想政治教育的学习得到强化。其次，开展活动的方法及方式一定要多样化，与社会、工作接近。例如，运用公司的器材及场地开展技能实践比赛、职业精神及道德的讨论赛等，这样的活动更贴近实际。最后，活动中可以邀请公司里的领导及员工共同参与，不仅让活动内容有所丰富，还能让活动氛围有所增强，对学生而言，不管是成长上，还是未来企业的工作中，都是很好的影响。

(三)制定自我考核评价机制让学生的自我管理及自我教育得到促进

自我教育与教育应该是统一的，自我教育可以说是教育的一个结果，同时也是深入教育的内部动力及条件。所以，教育中要培养受教育者良好的自我教育能力。毛泽东曾经说过，“要用民主的方式，改造及教育自己”，并提出“自我教育最基本的方式就是评价及自我评价”。学校在开展德育教育的过程中，自我教育是必不可少的手段，教师要不断提高学生的积极性及自觉性，学生应把教师提出的要求转换为自身努力的目标及方向。学生在参加校外顶岗实时期间，教师基本上不能与学生进行面对面的教育，所以，在这个时期，学生进行自我教育是非常重要的。

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