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职业学校标准严，效果好

发布时间:2016-04-08 02:20:37

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高质量的职业教育与德国严格统一的职业教育标准密不可分。德国企业界联合会和工会共同制定职业教育培训大纲草案，这一方面体现企业的利益，同时又能保障职工的权益。草案达成后，经联邦教育和科研部以及联邦经济和科技部批准后赋予其法律效力。培训大纲对于职业的种类、培训的时间和内容以及考试标准都有明确规定。学生在企业学习的同时，还需在学校里接受理论素质教育，这为今后想进入大学的学生打下知识基础。
　　德国的企业必须经过行会的审核和批准才具备培训的资格。以汉诺威为例，2012年当地共有 7300 家企业培养 350 多种专业人才。由于人口老龄化，德国面临专业人才短缺问题。对青年人进行职业培训，使其有能力进入社会需要的工作岗位十分重要。德国总理默克尔曾说，专业人才是德国“真正的财富”。
　　标准能保证该制度落实到实处，而不只是一个面子工程。通过完善的制度保障，学徒能够充分地接受职业教育培训，而不只是沦为企业的廉价劳动力。德国有《职业培训条例》和《框架教学计划》，英国有《学徒制框架》，澳大利亚有《培训包》，这些都是由国家部委级单位颁布并在全国统一实施的学徒培训标准，能保证现代学徒制的有序运作。
　　如今，还有一个新趋势开始在各国出现——第三方培训机构大量兴起，起到了联系企业与学徒的作用或者直接承担教学培训的作用。有不少人说，传统的“双元制”正在向“三元制”转变。
　　在德国，有30%的学徒会与政府所设的跨企业培训中心签订协议，先在该机构接受集中训练，再到各企业的劳动岗位上进行实际操作。而在英国，更是仅有3%的学徒由雇主直接招募并培训，剩下的全由培训公司负责安置。至于澳大利亚，集团培训公司已经成为了重要的一环，它们向企业推荐学徒，并安排学徒的脱产培训。目前，中国的学校和企业自身建设还不够完善，很多时候缺乏精力和能力去推动现代学徒制的系统发展，若有第三方的中介机构出现，可以预期双方都可以省力很多，热情也会大幅提升。
　　不过，西方的现代学徒制也面临着挑战。近些年来，由于德国出生率降低，加上很多中学生倾向于继续上大学深造，许多德国企业无法招聘到学徒。为避免“后继无人”，各企业不惜花大价钱争抢学徒工：有的赠送iPhone、电脑；有的企业提供配车；有的企业员工若介绍自己的亲属朋友来参加职业培训，可获得奖励；还有的企业开出优厚的薪水。现在，泥瓦匠学徒的月平均工资在西部地区已达968欧元，东部地区也达到772欧元。
　　据德国《图片报》2013年3月报道，德国手工业协会发言人莱格夫斯基表示，五六年之前，很多年轻人都在寻找学徒机会，现在却情况逆转。教育专家吉斯表示，在工商业中，2012年没招满的学徒岗位就有约6万个。
　　西方的现代学徒制尽管不是尽善尽美，但我们仍需择其善者而从之，并对之进行符合本国国情的改良。不可忽视的事实是：在最近的全球竞争力排行榜中，我国的综合排名虽在第28位，但“新技术的可用性”一项指标却排在第107。这个尴尬的数据说明了我国目前的教育离实际太远，学生的实践能力不够。面对这个问题，赵志群指出：“单纯的学校教育模式已经无法从根本上消除职业教育脱离实践的‘顽疾’，我们的很多调研发现，一些职业院校所学的理论知识深度甚至超过了清华北大这样的高校，这肯定是有问题的。如今，要想解决就业率低和招工难这两大矛盾，西方各国在现代学徒制领域的尝试是很好的教材。”