建立结构优化、素质过硬的教师队伍

　　改革教师聘用制度。允许职业院校编制总额的20%不纳入实名制管理，由学校自主聘用专业兼职教师，财政参照副高级专业技术职务人员平均薪酬水平确定经费拨付标准。扩大学校用人自主权，允许教学急需但暂未取得教师资格证的专业人才参加学校招聘，考察合格者取得资格证后再转正。

　　完善教师培训培养体系。加强省级师资培训基地建设，由2010年的省内5家扩展到目前的国内外40多家，培训经费由每年500万元增加到5000万元，年均培训教师6万余人次。建立教师专业成长激励机制，将专业经验、技能水平、教学实绩、技术开发能力等作为专业教师职务评聘的重要依据。

建立多元办学、自主办学的管理体制

　　支持社会力量参与职业教育。通过财政奖补、选派公办教师支教、政府购买服务等方式支持民办职业教育发展。2014年财政投入3000万元支持民办本科特色名校建设、投入8100万元支持民办职业院校专业建设、投入3800万元支持民办本科高校专业建设。

　　加强职业教育的市域统筹。将省属中职学校（含技工学校）的教学管理、学生管理、学籍学历、考试招生、就业指导等权限全部下放到设区市，逐步取消普通中专招生计划和就业报到证制度，推动各市在资源配置时，重点向具有竞争优势和办学活力的学校倾斜。

　　探索校长培育遴选新机制。制定职业院校校长专业标准，在5个市试点取消中职学校校长行政级别，按照教育家、企业家的复合标准培养、配备职业院校校长。

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